Apprendre à travailler ensemble : un enjeu éthique pour le secteur médico-social

Grégory AIGUIER, Docteur en sciences médicales (UCL), enseignant-chercheur au Centre d’Ethique Médicale (Département d’Ethique de l’Institut Catholique de Lille)

Développer une action collective est devenu un enjeu éthique majeur des pratiques professionnelles du secteur médico-social.

La recrudescence des pathologies chroniques, le contexte de vieillissement de la population ou encore les situations de dépendance et de handicap, pour ne citer que ces exemples, nécessitent en effet une prise en charge globale (approche biopsychosociale), et donc l’intervention de différents types de professionnels.

Pour autant, travailler ensemble ne va pas de soi ! Une telle démarche relève d’un apprentissage des acteurs mais aussi des organisations en charge de coordonner l’activité. L’objectif de cette communication est de présenter un dispositif institutionnel d’apprentissage de la collaboration interprofessionnelle en contexte médico-social.