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Handicap et sexualité : l’intérêt d’une approche sociologique

Mon, 03 Jul 2017 17:43:59 +0200

Pierre Brasseur, Doctorant et ATER en sociologie au Centre Lillois d’Etudes et de Recherches Sociologiques et Economiques (Clersé – Université de Lille)

Les discours sur le handicap et la sexualité sont devenus très nombreux en quelques années. Les récents débats français autour de la question de « l’assistance sexuelle » ont réactivé des débats plus anciens, et notamment celui de la gestion sociale de la sexualité des personnes en situation de handicap. Dans cette communication, je propose de revenir sur l’histoire de la question « handicap et sexualité », et sur les différentes modalités d’accompagnement de cette sexualité. Puis dans un second temps, je présenterai les résultats de mon travail de terrain, autour d’une assistance sexuelle aux personnes en situation de handicap en France. Enfin, je focaliserai mon regard sur la spécificité française de la politisation de la question « handicap et sexualité », notamment par rapport à la Grande-Bretagne et aux Etats-Unis.

Pierre Brasseur, et doctorant et ATER en sociologie au Centre Lillois d’Etudes et de Recherches Sociologiques et Economiques (Clersé – Université de Lille). Son travail porte sur une sociohistoire de la question « handicap et sexualité » en France depuis le début du vingtième siècle, jusqu’à aujourd’hui. Il est l’auteur de plusieurs articles, dont « L’assistance sexuelle : qu’est-ce à dire ? Quels enjeux ? » (avec Pauline Detuncq) Vie sociale et traitements, 2014/3 et « Une vocation à aimer l’invalide. La mobilisation ratée de Jean Adnet », Genre, sexualité & société, 11, 2014.

La retraite : une bifurcation dans le parcours de vie des travailleurs d’ESAT

Mon, 03 Jul 2017 10:42:32 +0200

Muriel DELPORTE, Conseillère technique CREAI Nord – Pas-de-Calais, Doctorante en sociologie laboratoire CeRIES Lille 3

Les personnes en situation de handicap connaissent désormais, à l’instar de la population générale, un accroissement considérable de leur espérance de vie.

Les Etablissements et Services d’Aide par le Travail (ESAT) sont ainsi confrontés de façon inédite à l’arrivée massive de travailleurs à l’âge de la retraite. Or, si les recherches menées sur d’autres populations montrent que, dans la majorité des cas, la transition de la retraite est plutôt bien vécue, elle apparaît particulièrement délicate pour les travailleurs d’ESAT, notamment parce que la cessation d’activité peut s’accompagner d’un changement de lieu de vie.

Cette recherche s’attache à saisir l’expérience de la retraite des travailleurs d’ESAT dans une double perspective : en observant ce que les politiques publiques et les dispositifs institutionnels font de ces expériences de la retraite, de quelle manière elles les façonnent, mais en explorant également la façon dont les personnes en situation de handicap vivent l’expérience de la retraite et ce qu’elles en font.

Le mythe de la bande de jeunes : quelle spécification des savoirs dans le champ de l'éducation spécialisée ?

Mon, 03 Jul 2017 10:40:50 +0200

Frédérique HILLE, Doctorante en Sciences de l'éducation, Unité Mixte de Recherche Éducation, Formation, Travail, Savoirs,
Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche, Université Toulouse 2 Jean Jaurès.

Apaches, Blousons Noirs, Zoulous et Casseurs… ces différentes figures incarnent ce que l'on appelle la bande de jeunes.

Inscrite dans l'imaginaire social sous le sceau de la jeunesse dangereuse, cette édification mythique désigne néanmoins une réalité sociale. Une approche par la psychologie sociale permet de saisir les différents savoirs circulant dans la société en matière de regroupements juvéniles. Dès le 19ème siècle, des invariants, structurant la pensée de sens commun, sont mis en avant dans les discours médiatiques, ils gravitent dans la société et contribuent à construire les savoirs de sens commun en matière de bande de jeunes.

Cette recherche porte sur les savoirs professionnels issus du champ de l'éducation spécialisée, et montre comment les processus de professionnalisation (la formation, la pratique professionnelle) contribuent à (re)signifier cet objet, en se dégageant des significations sociales pour construire des significations professionnelles.

Management par objectifs et politique du chiffre : comment est-on gouverné ? Comment peut-on résister ?

Mon, 03 Jul 2017 10:38:40 +0200

Isabelle BRUNO, Maître de conférences en science politique, chercheuse au Centre d’études et de recherches administratives, politiques et sociales (CNRS/Université de Lille).

D’où vient le benchmarking ? Comment a-t-il pu proliférer à travers le monde et dans tous les secteurs d’activité, y compris le travail social ? Quels en sont les effets ?

Cette communication présentera les résultats d’une enquête allant de New York à Bruxelles, des archives de la firme Xerox à la préfecture de police de Paris. Elle mettra en évidence la portée politique de cette technique managériale qui produit du consentement et semble désamorcer toute contestation, comme si on ne pouvait pas lutter contre le management par objectifs et ses indicateurs de performance.

Or il ne faut voir aucune nécessité, ni fatalité dans ce mode d’organisation. Des résistances existent ; elles ont recours au droit mais aussi aux statistiques. C’est ce qu’on appelle le statactivisme, pratiqué par des militants associatifs ou syndicaux, des artistes ou universitaires qui construisent d’autres nombres pour ouvrir le champ des possibles, donner à voir une réalité sociale inacceptable ou faire entendre certaines populations exclues.

Psychisme et culture : le rite magico-religieux comme outil du lien en Flandre française

Mon, 03 Jul 2017 10:36:32 +0200

Nele RYCKELYNCK-CHAPPATTE, Docteur en psychologie spécialité interculturel (Université René Descartes Paris V), Psychologue clinicienne, Chargée d’enseignement à l’université catholique Lille, Formatrice COPES

Si le recours aux guerrisseurs peut étonner dans notre époque où le discours de la science est prépondérant, il est pourtant loin d’être rare !

Comment comprendre ce qu’on nomme les rites thérapeutiques magico-religieux ? Quelles en sont les pratiques ? D’où vient leur efficacité ? Comment le travailleur social peut-il tenir compte de ces croyances sans épurer ce que l’individu et sa famille nous donnent à voir et à entendre ici ?

Une recherche effectuée dans le Nord de la France, en Flandres, a permis d’examiner en quoi ces pratiques viennent signifier le lien entre le sujet et son appartenance au groupe par le biais du symptôme. Sont interrogés culture, phénomène religieux, croyances, mythes et rites, sous l’angle de l’anthropologie psychanalytique.

Apprendre à travailler ensemble : un enjeu éthique pour le secteur médico-social

Mon, 03 Jul 2017 10:34:43 +0200

Grégory AIGUIER, Docteur en sciences médicales (UCL), enseignant-chercheur au Centre d’Ethique Médicale (Département d’Ethique de l’Institut Catholique de Lille)

Développer une action collective est devenu un enjeu éthique majeur des pratiques professionnelles du secteur médico-social.

La recrudescence des pathologies chroniques, le contexte de vieillissement de la population ou encore les situations de dépendance et de handicap, pour ne citer que ces exemples, nécessitent en effet une prise en charge globale (approche biopsychosociale), et donc l’intervention de différents types de professionnels.

Pour autant, travailler ensemble ne va pas de soi ! Une telle démarche relève d’un apprentissage des acteurs mais aussi des organisations en charge de coordonner l’activité. L’objectif de cette communication est de présenter un dispositif institutionnel d’apprentissage de la collaboration interprofessionnelle en contexte médico-social.

Dilemmes familiaux de la prise en charge de la maladie d'Alzheimer…

Mon, 03 Jul 2017 10:33:26 +0200

… Expériences singulières et rapport aux professionnels

Pamela MICELI
Docteure en Sociologie (CeRIES, Université Lille 3). Sociologue Indépendant (Recherche, Formation et Valorisation de la Recherche)

Conjoints et enfants de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer sont souvent confrontés à des dilemmes dans la prise en charge de leur proche.

Au nom de quoi, et comment s'impliquer dans la toilette du malade, recourir aux structures d'accueil ou encore intervenir dans la vie privée du malade ? Ces pratiques et décisions interrogent le rapport aux normes et aux valeurs, bouleversent le contenu relationnel et constituent une épreuve émotionnelle, tant pour les proches que pour le malade.

En saisir la complexité et les paradoxes nous permet de mieux comprendre les pratiques de délégation, ou, au contraire, leur "refus d'être aidé".

Pouvoir d'agir et community organizing : comment faire participer les catégories populaires ?

Mon, 03 Jul 2017 10:31:08 +0200

Julien TALPIN, Chargé de recherche en science politique au CNRS. Membre du Centre d’Etudes et Recherches Administratives Politiques et Sociales (Ceraps/UMR 8027 – Université Lille 2)

La participation des habitants est aujourd'hui un impératif qui anime tant la politique de la ville que l'action sociale et la gouvernance territoriale. Elle se heurte cependant à de nombreux écueils. Le principal est la difficulté de faire participer les individus et les groupes les plus éloignés de l'espace public.

La notion « d'empowerment » - traduite en français par le terme « pouvoir d'agir » - invite à inverser la façon dont est pensée la participation depuis trente ans dans l'hexagone, en promouvant une logique ascendante de montée en puissance des catégories populaires.

Cette dynamique sera illustrée à partir de l'étude d'expériences françaises et américaines, expériences qui incarnent une forme poussée d'empowerment permettant une participation sans précédent des « sans voix ».

Il sera également présenté une recherche en cours dans un quartier de Roubaix.

Les formateurs en travail social : une professionnalisation impossible ?

Mon, 03 Jul 2017 10:28:23 +0200

Christophe VERRON, Docteur en sociologie (LABERS-Brest), Formateur en travail social (Nantes)

Définir ce qu’est un « formateur en travail social » peut paraître simple : c’est un professionnel qui forme des futurs travailleurs sociaux. Pourtant face à cette simplicité apparente, le chercheur se trouve rapidement face à un monde professionnel difficilement compréhensible par les non-initiés.
Ainsi, après avoir survolé l’histoire de ce jeune métier, nous présenterons les traits caractéristiques de ses membres, liés notamment à des modes spécifiques de socialisation et de légitimation. Les mutations que subissent ces professionnels influent sur leurs pratiques, leur cadre d’exercice et même leur identité.
Pour tenter de s’adapter à ces évolutions, ces professionnels sont amenés à construire des stratégies, le plus souvent individuelles, faute d’acteurs collectifs.
Mais ces stratégies sont-elles efficaces ? Permettent-elles de résister aux effets de segmentation et de spécialisation qui s’imposent ? Ne se heurtent-elles pas finalement à un processus de déprofessionnalisation ?

Quand les travailleurs sociaux rencontrent l'ART

Mon, 03 Jul 2017 10:26:27 +0200

Gérard CREUX, Attaché de recherche à l’IRTS de Franche-Comté, Responsable du DEIS, Chercheur associé au laboratoire C3S, Université de Franche-Comté.

Qu'est-ce qui conduit des travailleurs sociaux à avoir des pratiques artistiques dans le cadre de leur temps professionnel ?
Force est de constater que le travail social est passé d’une rationalisation reposant sur des valeurs philanthropiques à une rationalisation par finalité, qui s’appuie davantage sur une logique de résultats et d’objectifs. Dans ce cadre, les conduites artistiques ne participeraient-elles pas au «réenchantement des pratiques professionnelles» ? Ou sont-elles tout simplement un moyen pour avoir un « temps pour soi » avec les usagers au sein même d’un temps professionnel ?

Après la sortie d’un centre maternel : parcours et qualité de vie des enfants

Mon, 03 Jul 2017 10:25:05 +0200

Claire GANNE, Responsable du pôle Formation continue à BUC Ressources, Membre du Centre de Recherche Education et Formation, Université Paris Ouest Nanterre la Défense

Les centres maternels accueillent des familles cumulant des fragilités matérielles et relationnelles. A partir de l’observation des parcours de 200 enfants dans les années suivant la sortie, réalisée dans le cadre d’une thèse soutenue en décembre 2013, nous interrogerons les liens existants entre conditions matérielles de vie et trajectoires en protection de l’enfance. Nous nous intéresserons également à la perception des enfants eux-mêmes sur leur situation.

Thèse disponible sur le site de l’ONED
http://www.oned.gouv.fr/actualite/devenir-enfants-accueillis-en-centre-m... parcours-et-qualite-vie

Traumatismes de guerre, traumatismes de l'exil : le raccommodement par l'écriture

Mon, 03 Jul 2017 10:23:20 +0200

Corinne Chaput-Le Bars, Docteure en Sciences de l'Education (Université de Nantes), Centre de recherches en éducation de Nantes (CREN), responsable du PREFAS (Pôle de recherche et d'études pour la formation et l'animation du secteur) à l'IRTS de Basse-Normandie.

Les travailleurs sociaux reçoivent des personnes qui ont été victimes de traumatismes dans leur pays d'origine en guerre, auxquels s'ajoutent ceux de l'exil.

Le récit demandé pour l'Office français pour les réfugiés et les apatrides (OFPRA) constitue souvent une violence supplémentaire tant il est pratiqué dans un contexte et avec des objectifs contraires à une expression de soi apaisante.

À partir d'une thèse soutenue il y a un an, nous montrerons en quoi l'écriture autobiographique, mise en œuvre dans de bonnes conditions, favorise le raccommodement de soi.

L’invisibilité des femmes sans domicile dans le Nord - Pas de Calais : la question du genre.

Mon, 03 Jul 2017 10:05:55 +0200

Estelle Soudant-Depelchin, Doctorante en Sociologie Lille1 Clersé/gerts, Cadre pédagogique à l’ISL (Institut Social de Lille)

Les femmes SDF émergent dans les rapports institutionnels et dans les champs scientifiques par le biais des catégories statistiques mais pas en termes de genre.

Parler de genre ou de rapports sociaux de sexe, c’est se poser la question de la construction sociale des différences et des rapports entre hommes et femmes, en refusant de les rapporter aux seules différences biologiques.

Comment les femmes sans domicile s’approprient-elles l’espace public ? Comment ont-elles recours aux institutions? Quelles sont leurs trajectoires sociales ?

La vengeance, retour d’une violence archaïque, ou violence postmoderne ?

Mon, 03 Jul 2017 09:59:23 +0200

Pascaline Delhaye, Docteur en psychologie, Cadre pédagogique, Responsable du Pôle Recherche IRTS Nord Pas de Calais

La communication portera sur un aspect de la thèse soutenue en janvier 2013 et intitulée : « La vengeance ou le temps de l’Autre : d’un enjeu de structure à une clinique dans la postmodernité » (Département de Psychologie, Université Nice Sophia Antipolis).

La référence à la vengeance envahit notre actualité comme nos œuvres de fiction. Dans les faits, la confrontation à la vengeance sidère ou fascine. La vengeance peut alors être comprise comme une absence de loi, ou comme une forme reliquaire d’une violence archaïque d’un autre temps.

La vengeance est certes une arme dangereuse, mais ce serait oublier que son traitement peut constituer un accès au registre symbolique, tout autant sur le plan social que psychique.

Nous montrerons en quoi les caractéristiques de notre époque dite postmoderne mettent effectivement en péril la fonction potentiellement symboligène de la vengeance…

Les fonctions de coordinateurs dans les établissements : nouvelles fonctions de l'educateur, ou nouveau métier

Mon, 03 Jul 2017 09:54:21 +0200

Valérie Janson, doctorante en sociologie, Laboratoire Ceriès, Université Lille 3

Les métiers du travail social ont été progressivement professionnalisés et disposent aujourd’hui de référentiels de compétences pour rendre visible leurs actions. Dans ce même mouvement, et dans un contexte imposant de rendre compte du travail réalisé tant budgétairement que qualitativement, nous constatons la mise en place de nouvelles fonctions dans les établissements sociaux et médico-sociaux : les “coordinateurs”. Ces fonctions ne sont pas définies officiellement, mais sont de plus en plus nombreuses à être créées dans les établissements depuis une dizaine d’années pour répondre à des besoins spécifiques.
Notre travail de doctorat consiste en une démarche ethnographique dans les établissements où exercent les coordinateurs.
Dans le cadre de cette communication, nous proposerons dans un premier temps de cerner les raisons de l’émergence des coordinateurs, puis de définir leurs rôles, fonctions et tâches dans les établissements. Nous mettrons ensuite en lumière les nombreux paradoxes auxquels peuvent être confrontés les professionnels de ces fonctions émergentes et indéfinies.